Preparándonos para el examen

El diagrama de la comunicación:

NOTA IMPORTANTE

     Revisión de libretas.

Créditos a su respectivo creador

      Hola, el bimestre pasado tuviste algunas deficiencias en la presentación de tu libreta que ocasionaron que no obtuvieras el valor máximo por la misma, para ayudarte a que ésa situación no se repita, te dejo las características que debe cubrir para la revisión del día lunes:

• Forro correcto. Debes reparar la pasta, colocar el papel amarillo o el hule si hace falta.
• Margen, fecha y frase en las páginas.
• Todas las actividades de clase con buena presentación y el título correspondiente, sin plagio ni copias de los compañeros o se anulará.
• Hoja de control, con todas las actividades correctamente ordenadas y escritas en los recuadros correspondientes.
• Si existe una actividad no firmada yo me encargaré de hacerlo.
• Tareas completas, con el título correspondiente y sin plagio.
• Si existe una tarea que no esté firmada yo me encargaré de hacerlo.

SALUDOS A TODOS Y QUE PASEN UN BUEN FIN DE SEMANA. "¡UBUNTU!"

Producto final

                                        Proyecto No. 3

Créditos de la imagen a su creador, Sacha-Chan.

Hola, el proyecto sobre "Los derechos que nos protegen" se debe desarrollar de la siguiente forma:

1. Elige una canción del género que gustes, lo importantes es que conozcas la melodía y el ritmo.

2. Cambia poco a poco la letra de la canción, procurando que abordes el tema de los derechos humanos; puede ser dando a conocer los conceptos, inventando la historia de alguien que defienda los derechos o atente contra ellos. La letra nueva debe ser inédita, es decir, que no haya sido escrita antes.

Ejemplo:       
                     
Canción original:                                                      Nueva letra:
"Como me duele"                                                   "La educación"
intérprete-Valentín Elizalde                             Intérprete-Daniel C. Maces

¡Ay, cómo me duele,                                             ¡Ay, la educación,
cómo me duele,                                                          la educación,  
cómo me duele                                                        es un derecho
que te saquen a bailar!                                  que está en la constitución!

3. Revisa tu nueva letra, cantándola con la canción original para verificar que mantenga el ritmo original.

4. Entrégala en clase de la siguiente manera:

• En una hoja blanca, a mano (con muy buena presentación) o a computadora.
• Tus datos (completos) en la parte superior.
• En dos columnas
• En una columna, los datos de la canción y la letra originales.
• En otra columna, los datos de la nueva canción con su letra.

5. Disfruta tu nueva creación.

NOTA:Entrega: lunes 10 de noviembre de 2014.

         El trabajo puede entregarse en equipo o de manera individual.

Saludos y recuerda...¡Aut viam inveniam aut faciam!

                             PROYECTO: CUENTOS LATINOAMERICANOS.

Fecha de entrega: Jueves 16 de octubre de 2014.

Características:

Elaboración a computadora (mínimo 2 cuartillas).

Tipo de letra: arial 12, justificado, con márgenes normales.

Estructura:

  & Colocar el título del cuento centrado, debajo del cual se escribirá el nombre del autor.
   Ejemplo:                                       "Chac Mool"
                                                  Carlos Fuentes

  & INTRODUCCIÓN (1/2 cuartilla).

  *Breve reseña de la vida y obra del autor, es decir, su biografía y hechos más sobresalientes.

  *Se describe el contexto del autor, cómo estaba la economía, la sociedad y la política, según el país al que pertenece y la época en que vivió.
   

  & DESARROLLO. (1 cuartilla)

  *Resumen o paráfrasis de las partes más llamativas del cuento. No es copiar y pegar, es como si contaras tú la historia que leíste, sin incluir el final del mismo, para no arruinar la experiencia de leerlo o escucharlo.
  Mientras escribes lo que recuerdas, es importante incluir datos y descripciones de los personajes, externa e internamente, hacer lo mismo son el ambiente, comentar sobre el lenguaje del cuento original según las formas y niveles de variación lingüística y el tipo de narrador, explicar en qué parte de la historia se presenta el nudo de la trama y porqué se le considera un problema.

  & CONCLUSIÓN (1/2 cuartilla)

*Elaborar una opinión personal del cuento, argumentando (el por qué) sobre tus puntos de vista. Ésta es una de las partes más importantes. Se debe incluir una recomendación para leer el cuento o en caso contrario, una crítica fundamentada de por qué no se recomienda.

  & BIBLIOGRAFÍA

*Colocar la información necesaria para que el lector del artículo encuentre el cuento si aún no lo tiene.

  Ejemplos:

         · Consultado en: www.cuentoslatinoamericanos.org, fecha.

         · Bucay, Jorge. La cita a ciegas en Cuentos para pensar, Editorial Porrúa, Argentina, 1996, pág. 56.

NOTA. Si no te has decidido por algún cuento, considera los siguientes autores: Jorge Bucay, Juan Rulfo, Carlos Fuentes, Jorge Luis Borges, Demetrio Aguilera Malta, Humberto Arenal, Rosario Castellanos, Horacio Quiroga, Rosario Ferré, Gabriel García Márquez.